Sabtu, November 07, 2009

Free Download untuk Anda

Selasa, Oktober 06, 2009

Internet

Definisi Internet 

Secara harfiah, internet (kependekan daripada perkataan 'interconnected-networking') ialah rangkaian komputer yang terhubung di dalam beberapa rangkaian. Manakala Internet (huruf 'I' besar) ialah sistem komputer umum, yang berhubung secara global dan menggunakan TCP/IP sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol). Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini dinamakan internetworking.


Kemunculan Internet

Rangkaian pusat yang membentuk Internet diawali pada tahun 1969 sebagai ARPANET, yang dibangun oleh ARPA (United States Department of Defense Advanced Research Projects Agency). Beberapa penyelidikan awal yang disumbang oleh ARPANET termasuk kaedah rangkaian tanpa-pusat (decentralised network), teori queueing, dan kaedah pertukaran paket (packet switching). ada 1 Januari 1983, ARPANET menukar protokol rangkaian pusatnya, dari NCP ke TCP/IP. Ini merupakan awal dari Internet yang kita kenal hari ini. ada sekitar 1990-an, Internet telah berkembang dan menyambungkan kebanyakan pengguna jaringan-jaringan komputer yang ada.


Internet pada saat ini

Internet dijaga oleh perjanjian bi- atau multilateral dan spesifikasi teknikal (protokol yang menerangkan tentang perpindahan data antara rangkaian). Protokol-protokol ini dibentuk berdasarkan perbincangan Internet Engineering Task Force (IETF), yang terbuka kepada umum. Badan ini mengeluarkan dokumen yang dikenali sebagai RFC (Request for Comments). Sebagian dari RFC dijadikan Standar Internet (Internet Standard), oleh Badan Arsitektur Internet (Internet Architecture Board - IAB). Protokol-protokol internet yang sering digunakan adalah seperti, IP, TCP, UDP, DNS, PPP, SLIP, ICMP, POP3, IMAP, SMTP, HTTP, HTTPS, SSH, Telnet, FTP, LDAP, dan SSL.

Beberapa layanan populer di internet yang menggunakan protokol di atas, ialah email/surat elektronik, Usenet, Newsgroup, perkongsian file (File Sharing), WWW (World Wide Web), Gopher, akses sesi (Session Access), WAIS, finger, IRC, MUD, dan MUSH. Di antara semua ini, email/surat elektronik dan World Wide Web lebih kerap digunakan, dan lebih banyak servis yang dibangun berdasarkannya, seperti milis (Mailing List) dan Weblog. Internet memungkinkan adanya servis terkini (Real-time service), seperti web radio, dan webcast, yang dapat diakses di seluruh dunia. Selain itu melalui internet dimungkinkan untuk berkonikasi secara langsung antara dua pengguna atau lebih melalui program pengirim pesan instan seperti Camfrog, Pidgin (Gaim), Trilian, Kopete, Yahoo! Messenger, MSN Messenger dan Windows Live Messenger. beberapa servis Internet populer yang berdasarkan sistem Tertutup(?)(Proprietary System), adalah seperti IRC, ICQ, AIM, CDDB, dan Gnutella.


Akses Internet

Negara dengan akses internet yang terbaik termasuk Korea Selatan (50% daripada penduduknya mempunyai akses jalurlebar - Broadband), dan Swedia. Terdapat dua bentuk akses internet yang umum, yaitu dial-up, dan jalurlebar. Di Indonesia, seperti negara berkembang dimana akses Internet dan penetrasi PC masih juga rendahlainnya sekitar 42% dari akses Internet melalui fasilitas Public Internet aksss seperti warnet , cybercafe, hotspot dll. Tempat umum lainnya yang sering dipakai untuk akses internet adalah di kampus dan dikantor.

Disamping menggunakan PC (Personal Computer), kita juga bisa mengakses Internet melalui Handphone (HP) menggunakan Fasilitas yang disebut GPRS (General Packet Radio Service). GPRS merupakan salah satu standar komunikasi wireless (nirkabel) yang memiliki kecepatan koneksi 115 kbps dan mendukung aplikasi yang lebih luas (grafis dan multimedia). Teknologi GPRS dapat diakses yang mendukung fasilitas tersebut. Pen-setting-an GPRS pada ponsel Tergantung dari operator (Simpati, Indosat, XL, 3) yang digunakan. Biaya akses Internet dihitung melalui besarnya kapasitas (per-kilobite) yang didownload.


Penggunaan Internet di tempat umum

Internet juga semakin banyak digunakan di tempat umum. Beberapa tempat umum yang menyediakan layanan internet termasuk perpustakaan, dan internet cafe/warnet (juga disebut Cyber Cafe). Terdapat juga tempat awam yang menyediakan pusat akses internet, seperti Internet Kiosk, Public access Terminal, dan Telepon web.

Terdapat juga toko-toko yang menyediakan akses wi-fi, seperti Wifi-cafe. Pengguna hanya perlu membawa laptop (notebook), atau PDA, yang mempunyai kemampuan wifi untuk mendapatkan akses internet.


Sumber : wikipedia.org

TOP 10 Virus 2009

Semakin tahun virus komputer bertambah semakin banyak. Hal ini membuat resah para pengguna komputer. Mereka suka kehilangan data cuma gara-gara komputernya terinfeksi virus. Begitu juga halnya dengan saya. Gara-gara virus aja, komputer saya pernah di service 2 kali. Sungguh tega banget ya si pembuat virus. Padahal gak ada gunanya sama sekali buat virus komputer itu. Adanya malah merugikan banyak orang.


Tidak diragukan lagi, virus Windx-Maxtrox yang sebelumnya masuk ke dalam peringkat sepuluh besar namun sekarang mendapat urutan paling akhir, kali ini dia langsung melesat ke urutan pertama. Selebihnya, masih terjadi kejar-kejaran antar virus-virus. Namun hanya ada satu virus baru yakni Fdshield, yang masuk peringkat kali ini, selebihnya adalah varian atau virus lama. Berikut saya tampilkan 10 Virus Komputer yang lagi nge top yang lagi marak maraknya di Awal Tahun 2009 ini.

Windx-Matrox
Virus yang dibuat dengan Visual Basic ini memiliki ukuran tubuh asli sekitar 77Kb, tanpa di-pack. Virus yang diduga kuat berasal dari daerah Sulawesi Utara ini memiliki kemampuan infeksi file executable. Tepatnya virus ini akan menginfeksi program yang ada di direktori Program Files. Teknik infeksi yang lumayan cerdik telah ia terapkan untuk menghindari pendeteksian engine heuristic dari antivirus. Ciri khas yang dapat dikenali pada komputer terinfeksi adalah berubahnya gambar wallpaper dari desktop menjadi gambar animasi!!

Autoit varian
Kebanyakan varian Autoit menggunakan icon folder dalam penyamarannya.Ciri khas virus yang satu ini adalah dibuat menggunakan program automation scripting. Yang jika di compile menjadi sebuah file executable, yang juga di-pack menggunakan UPX. Dan hampir 90% virus autoit beserta semua varian yang kami miliki, menggunakan icon mirip folder dalam penyamarannya. Virus ini biasanya akan membuat sebuah file autorun.inf pada saat menyerang disk drive ataupun flash drive.

Malingsi
Virus bertubuh gemuk dengan ukuran 705.312 bytes ini dibuat menggunakan Visual Basic yang di-pack menggunakan PECompact. Sepertinya virus ini ditujukan untuk menyerang virus lain, ini terlihat dari pesan yang ada di tubuhnya. Virus ini berkembang biak dan menyebar menggunakan perantara mIRC, yang bertindak sebagai Bot.

Recycler varian.

Yang menjadi ciri khas dari virus ini adalah teknik bagaimana ia menyebar. Dari semua varian yang kami miliki, cara yang dilakukannya adalah sama, yakni menyamar seperti layaknya Recycle Bin. Contohnya disaat virus ini menyerang flash disk. Di flash disk korban akan terdapat folder dengan nama Recycler yang di dalamnya terdapat folder yang menggunakan nama alpha numeric contohnya “S-1-5-21-1482476501-1644491937-682003330-1013? dengan icon mirip dengan icon Recycle Bin. Jika folder ini di-klik atau diakses dari Explorer, file virus tidak akan nampak. Untuk melihatnya, Anda bisa masuk ke command prompt dengan perintah “dir /a”.

Fdshield

Virus yang dibuat menggunakan bahasa Delphi ini menggunakan icon yang menyerupai Internet Explorer. Memiliki ukuran file sebesar 553.472 bytes, tanpa di-pack. Satu hal yang mencolok dari virus ini adalah dari nama yang digunakan saat menyebar, yang bertuliskan “17++ Sexs & Rahasia Wanita artis Indonesia (foto2_kamera tersembunyi_liputan).exe”. Bagi user yang tidak hati - hati, akan menyangka file tersebut merupakan file HTML. Jika Anda lihat pada direktori C:\Windows\System32, akan ditemukan sebuah file induk dengan nama “rundl32.exe”. Jangan sampai ketipu lagi!!! Itu bukanlah file bagian dari Windows, tapi itu memang adalah file virus. Perhatikan huruf “L” yang cuma satu. Dan sekarang lihat pada Schedule Task, ada Job baru dengan nama “Windows FD Shield” yang akan mengeksekusi file virus diwaktu yang telah ia tentukan.

Purwo variant
Satu lagi varian baru, Purwo.C, masih dibuat menggunakan Visual Basic, dengan badan berukuran sekitar 56KB, murni tanpa di-pack. Virus ini menggunakan icon mirip dokumen Word milik MsOffice untuk menipu calon korbannya. Saat menginfeksi ia menciptakan sebuah folder dengan nama “Purwokerto Under Cover” yang diberi attribut hidden, dan berisi sebuah file bernama “KoruptorPurwokerto.exe” pada setiap drive yang ia temukan. Di dalam folder C:\Windows\System32\system juga ada file windowss.exe, dan di C:\Windows\javaa\service.exe. Di waktu tertentu ia akan menampilkan layar hitam yang berisi teks pesan dari pembuatnya. Hati-hati lho, virus ini juga akan menghapus beberapa file milik Anda yang ia temui.

Formalin
Icon yang digunakan oleh virus ini menyerupai layaknya folder, dan ia dibuat menggunakan Visual Basic. Pada Formalin.D, ukuran filenya sebesar 18.432 bytes, dengan kondisi di-pack menggunakan UPX. Virus ini menciptakan folder “samaran” dengan nama seperti Bocoran soal UAN dan UAS, My Completed Downloads, Wallpaper Picture, Crack Program, Jgn dibuka !!!, Nitip Data (jgn dihapus), dan lain sebagainya. Pada komputer terinfeksi, caption di Internet Explorer akan berubah menjadi “Your computer has been infected virus Formalin”. Ia juga mencoba untuk melumpuhkan “safe-mode” dengan cara menghapus beberapa registry terkait. Dan pada file properties sang virus, di bagian description milik version information akan ada tulisan seperti “Kasian dch loe”.

Raider.vbs variant
Virus jenis VBScript ini jika file virusnya dibuka dengan Notepad, tidak banyak string yang bisa dibaca karena dalam kondisi ter-enkripsi. Ini sudah menjadi kebiasaan dalam setiap variannya. Biasanya, pada Registry, ia akan memberikan pengenal dengan membuat key baru di HKLM\Software dengan nama sama seperti nama pada computer name, dengan isinya berupa string value seperti nama virus tersebut, Raider, serta tanggal komputer tersebut kali pertama terinfeksi.
Autorunme variant
Virus Autorunme sembunyi pada folder Recycle Bin yang dibuatnya.Virus yang bukan produksi programer lokal ini pack menggunakan PECompact. Ia tidak memiliki icon, hanya menggunakan icon standar applications dari Windows. Saat menginfeksi, ia mencoba untuk menanamkan file induknya pada direktori C:\Windows\System dengan nama msvc32s.exe dan dengan attribut hidden dan system, serta membuat autorun baru di registry dengan nama “Windows msvc Control Centers”. Virus yang dapat menyebar melalui media penyimpan data seperti flash disk ini juga dapat menyebar melalui aplikasi Instant Messaging. Pada flash disk, ia akan membuat folder tiruan Recycle Bin yang berisi file dengan nama autorunme.exe, lalu mengarahkan autorun.inf untuk menjalankan file virus tersebut. Jadi, saat user mencolokan flash disk tersebut lalu mengakses drive yang dimaksud, virus tersebut akan aktif.


Rieysha variant
Ditemukan lagi varian dari Rieysha, kali ini dengan nama Rieysha-Sma. Seperti varian sebelumnya, ia masih dibuat menggunakan Visual Basic. Ukuran kali ini sekitar 104KB, dengan icon yang menyerupai file Real Media Player. Saat menginfeksi, ia akan membuat duplikat file exe, mp3, doc, dan 3gp yang digantikan dengan dirinya. Selain itu, setidaknya ada 2 buah file virus pada root drive, dengan nama “sma3gp.exe” dan “CeritaSeru.vbs”.

Waspadalah terhadap virus - virus di atas. Jangan lupa untuk selalu meng update antivirus, gantilah dengan versi yang baru serta waspada terhadap seluruh bentuk dan type ekstensi file.


Sumber : berbagai sumber

Memahami Cara Kerja Virus

Sebagai seorang pengguna komputer, sudah bisa dipastikan anda tentu sangat familiar dengan kata virus, pepatah nenek moyang kita mengatakan tak kenal maka tak sayang, tapi berlakukah ini untuk virus? Tentu saja tidak, justru dengan kita mengenalnya diharapkan menjadikan kita tahu bagaimana cara mengatasinya.
 
Apakah Virus Itu?

Virus komputer mendapatkan namanya juga Karena terinspirasi oleh virus biologis yang menyerang mahluk hidup, istilah “virus” dipakai karena sifatnya yang menyerupai virus biologis, yakni mampu memperbanyak diri dan menyebar dari satu komputer ke komputer yang lain, sama bukan dengan virus biologis yang menyerang manusia dan mahluk hidup lainnya, yang bisa menular dari manusia satu ke manusia yang lain, atau mahluk hidup yang satu ke mahluk hidup yang lain.
Kemiripan yang lain juga terlihat pada cara virus komputer menyebarkan diri. Pada virus biologis, penggandaan diri dilakukan oleh sel terinfeksi. Ini karena virus biologis pada dasarnya tidak memiliki kemampuan untuk mereplikasi dirinya. Karena itu virus biologis menggunakan sel yang telah terinfeksi untuk menggandakan dirinya. Dengan cara yang sama, virus komputer mendapatkan dukungan dari program atau dokumen komputer agar bisa menyebarkan dirinya. Saat program atau dokumen ini dijalankan, virus tersebut akan menyebar secara otomatis ke program atau dokumen lain atau bahkan ke komputer yang lain.

Cara Kerja Virus

Virus sebenarnya merupakan program komputer, sama seperti program lainnya, virus berisi instruksi yang memerintahkan komputer untuk melakukan sesuatu seperti yang diinginkan pemrogram. Namun yang perlu diperhatikan disini adalah virus biasanya akan memerintahkan komputer untuk melakukan sesuatu yang tidak akan anda lakukan. Selain itu virus juga mampu menyebar atau memperbanyak dirinya ke aneka file lain dalam komputer atau bahkan ke lokasi lain.

Bagaimana virus menyebar?
Seperti telah dijelaskan diatas virus akan menyebar menggunakan program atau file dokumen tertentu. Selain untuk menyembunyikan keberadaannya, hal tersebut juga merupakan trik untuk menipu pengguna PC agar menggunakan atau menjalankan file tersebut. Pada saat file yang sudah terinfeksi virus tersebut dijalankan, maka kode virus yang ada di dalamnya juga akan diaktifkan.
Jika virus tersebut diperintahkan pembuatnya untuk mengubah semua file berekstensi .doc menjadi file yang berekstensi .jpg, perintah tersebut akan dijalankan. Sehingga semua file dikomputer tersebut yang berekstensi .doc akan dirubah menjadi file yang berekstensi .jpg. Jika virus itu diperintahkan untuk memformat hardisk, maka perintah tersebut juga akan dijalankan, bayangkan kerugian yang didapatkan dari virus tersebut.
Jenis Virus
Virus memiliki berbagai jenis dengan metode infeksi yang berbeda-beda, antara lain :

Virus boot sector,
virus ini menginfeksi boot sector harddisk (boot sector merupakan sebuah daerah dalam hardisk yang pertama kali diakses saat komputer dihidupkan). Jika virus boot sector ini aktif, pengguna tidak akan bisa memboot komputernya secara normal.
Virus file,
virus jenis ini akan menginfeksi aplikasi, atau file dalam komputer. Saat aplikasi tersebut dijalankan, virus akan disebarkan dengan cara menginfeksi semua file atau dokumen yang diakses oleh aplikasi tersebut.

Virus e-mail,
virus ini menyebar via e-mail (biasanya dalam bentuk lampiran/attachment). Biasanya memiliki ciri khusus berupa ekstensi .scr, .exe, .pif, atau .bat. jika aktif, virus ini biasanya akan mengirimkan dirinya sendiri ke berbagai alamat e-mail yang ada dalam buku alamat pengguna. Worm dan Trojan Horse juga sering disebarkan via e-mail semacam ini.
Virus Makro,
virus ini menginfeksi dokumen yang dijalankan lewat aplikasi Microsoft Office (misal word dan excel). Sebuah dokumen yang terinfeksi virus semacam ini biasanya akan melakukan modifikasi perintah-perintah umum. Misal perintah save untuk mengaktifkan virus.

Virus multipartite,
virus jenis ini akan menginfeksi file-file komputer sekaligus boot sector pada harddisk. Virus ini banyak menimbulkan masalah karena menyebabkan kerusakan ganda.

Virus polimorfis,
virus ini akan “berganti wujud” saat menyebarkan diri ke komputer lain. Virus jenis ini akan lebih sulit dideteksi karena sifat tersebut.
Virus siluman (stealth virus),
virus jenis ini menyembunyikan keberadaannya dengan cara membuat sebuah file yang terinfeksi seolah-olah file tersebut tidak terinfeksi. Virus jenis ini juga sangat sulit dideteksi.

Selasa, September 08, 2009

TUGAS NASIONAL GURU

TUGAS NASIONAL GURU
UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PASAL 40 AYAT 2

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERKEWAJIBAN

  1. MENCIPTAKAN SUASANA PENDIDIKAN YANG BERMAKNA, MENYENANGKAN,   KREATIF, DINAMIS DAN DIALOGIS.

  2. MEMPUNYAI KOMITMEN SECARA PROFESIONAL UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DAN .

  3. MEMBERI TELADAN DAN MENJAGA NAMA BAIK LEMBAGA, PROFESI, DAN KEDUDUKAN SESUAI DENGAN KEPERCAYAAN YANG DIBERIKAN KEPADANYA.

Ada kalanya seorang guru perlu membuat aturan-aturan yang intinya mengajari siswa supaya dapat belajar disiplin. Masalah kadang kerap timbul apabila batasan-batasan tersebut diterapkan kepada siswa yang memiliki kepribadian berbeda dengan teman sebayanya. Berbeda disini maksudnya memiliki perilaku yang lebih sulit dibina dibanding anak-anak lainnya.

Berikut beberapa saran bagi para guru supaya aturan-aturan yang dibuat dapat diterapkan pada siswa dengan mengurangi timbulnya masalah.

1. Buatlah aturan seminim mungkin

Aturan yang hendak dibuat hendaknya jelas dan langsung. Sehingga siswa langsung mengetahui mana batasan mereka. Jelaskan kepada mereka konsekuensi dari aturan tersebut, baik positif maupun negatif. Berikan hadiah, pujian atau simpati kepada mereka yang mematuhinya. Sedang bagi yang tidak, berikan hukuman yang yang dapat memotivasi kedisiplinan mereka.

2. Beri hadiah atau hukuman yang masuk akal.

Terangkan dengan sejelas-jelasnya kewajiban apa yang harus siswa kerjakan. Berikan pengertian kepada siswa yang bermasalah secara efektif. Jelaskan bahwa mereka adalah pemegang kendali atas kemampuan dan prilakunya masing-masing. Di akhir tugas, jelaskan bahwa dengan mengerjakan tugas tepat pada waktunya, biarpun terpaksa, toh akhirnya mereka juga dapat melakukan aktifitas lainnya yang disukai. Jadi mengerjakan tugas bukan penghalang untuk melakukan kegiatan yang menyenangkan lainnya.

3. Banyaklah berkomunikasi dengan siswa

Selalu komunikasikan dengan siswa secara baik-baik segala hal yang ingin diterapkan kepada mereka. Berikan penjelasan dari sudut pandang sebagai seorang guru dan terangkan perkembangan apa saja yang telah diraih oleh setiap siswa. Walaupun efeknya tidak langsung terlihat, namun apabila dibiasakan siswa akan merasa tergerak untuk melakukan kewajiban mereka.


4. Bekerja sama dengan para siswa.

Walaupun aturan sudah dibuat dan siswa harus melaksanakannya, bukan berarti mereka tidak dapat diajak kerja sama. Berikan kepada mereka secara rutin : jadwal pembelajaran, lembaran tugas harian, dan daftar aturan serta konsekuensinya. Bantuan ini dapat dijadikan referensi bagi siswa untuk melakukan kewajiban dengan baik.

5. Bersikap dan berpikir positif.

Sekeras apapun disiplin yang dibuat, tidak berarti berupa pemaksaan atau kekerasan kepada murid. Berikan kepada siswa pilihan. Jadikan hal tersebut topik dari segala komunikasi dengan siswa. Pada siswa yang selalu terlambat mengerjakan tugas, misalnya, beri pilihan untuk berusaha lebih keras lagi atau akan kehilangan jatah waktu istirahatnya. Biasanya pendekatan ini akan membuat siswa menjadi termotivasi sendiri.

6. Pendekatan kepada siswa yang bermasalah.

Apabila ingin memberikan pengertian kepada siswa yang sering lalai atau bermasalah, gunakan pendekatan yang tidak mencolok perhatian siswa lainnya. Apabila tidak dapat berbicara langsung pada ruangan tersendiri, alihkan perhatian siswa lainnya dengan memberikan pekerjaan ringan. Ajaklah berdiskusi, karena mungkin faktor kelalaian mereka bisa berupa stress atau tekanan akademis yang terlalu berat. Bisa juga karena mereka memiliki energi yang berlebih sehingga susah untuk berkonsentrasi cukup lama pada satu mata pelajaran. Bantulah mereka untuk mengatasi masalah tersebut.

Sumber : www.teachervision.fen.com

Anak sekolah tentu mengetahui apa yang disebut dengan ilmu pasti. Matematika, Fisika, dan Kimia, adalah tiga diantaranya. Bagi sebagian siswa, dari generasi ke generasi, mungkin ketiga pelajaran tersebut bukanlah menjadi pelajaran favorit. Selain terkesan sulit, biasanya guru-guru pengajar ilmu pasti cenderung dianggap tidak menyenangkan.

Dalam era kemajuan teknologi yang terjadi sekarang ini, penggunaan komputer sangat diperlukan di berbagai bidang, salah satunya dalam bidang pendidikan, yang menjadi peran utama dalam pembentukan sumber daya manusia dan diberikan sejak dini pada anak-anak. Pendidikan anak dari usia dini sangat diperlukan, karena pada tahap tersebut sistem pengajaran akan mempengaruhi tingkah laku dan pola berpikir mereka. Rasa keingintahuan mereka akan timbul dikala menemukan hal-hal baru dan mereka memiliki kecenderungan untuk mencobanya. Salah satu pendidikan yang dapat diberikan sejak dini adalah penggunaan komputer yang telah diberikan mulai dari Sekolah Dasar.

Komputer merupakan media yang dapat menyuguhkan suatu tampilan yang menarik, interaktif, dan atraktif yaitu dengan penggabungan teks, gambar, animasi, video dan suara yang disatukan oleh komputer untuk disimpan, diproses dan disajikan kepada user yang biasa disebut sebagai multimedia. Dibandingkan informasi dalam bentuk teks (angka dan huruf) yang umum diperoleh dari buku saat ini, informasi dalam bentuk multimedia dapat diterima dengan kedua indera penglihatan dan pendengaran, lebih mendekati bentuk aslinya dalam dunia sebenarnya. Komputer tidak hanya digunakan sebagai mesin ketik ataupun alat hitung saja, tetapi juga dapat digunakan sebagai sarana pendidikan sekaligus hiburan bagi anak-anak.

    Komputer dan Matematika dapat saling berkait satu sama lain. Komputer dapat digunakan sebagai 'alat' untuk membuat matematika terlihat lebih mudah, dan menyenangkan. Bila dulu belajar Matematika hanya mengandalkan rumus-rumus yang terdapat dalam buku pelajaran, sekarang hal itu dapat lebih dideskripsikan melalui komputer. Contohnya, dengan penggunaan fasilitas komputer pada pelajaran Matematika, Ia bisa menggambarkan sebuah benda dengan ruang dimensi tiga, ataupun menggambarkan grafik, menjadi lebih mudah, dan cepat. Hal ini tentunya menambah tingkat kreativitas pada diri siswa dan mereka lebih mengerti akan penggunaan komputer itu sendiri.

Contohnya, pengemasan Matematika ke dalam unsur TI dapat menggunakan sistem yang sederhana. Misalnya dengan menggunakan Power Point. Dengan menggunakan Power Point, dapat memaksimalkan program tersebut untuk mengemas materi pelajaran Matematika sehingga menjadi lebih menarik untuk dilihat, dan mudah untuk diikuti oleh siswa. Sehingga siswa menjadi terpancing untuk belajar Matematika, dan siswa dapat merasakan nikmatnya belajar Matematika. 

source...www.sdpemudabangsa.com

Kesulitan Belajar pada Anak

Kesulitan belajar sudah ada sejak berabad-abad yang lalu. Beberapa ilmuwan terkemuka pernah mengalaminya, antara lain Thomas Alva Edison, Albert Einstein, dan Hans Christian Anderson. Kejadian ini merupakan bentuk kesulitan belajar yang pertama kali ditemukan.

    Kasus ini meliputi banyak aspek, yaitu membaca, menulis, mengeja, dan matematika. Anak yang mengalaminya pasti memiliki kelebihan dibidang lainnya. Karena itu, orang tua perlu memahami anak. Tak hanya melihat kelemahannya, tetapi lebih menonjolkan kemampuan anak di bidang lain. Angka kejadiannya belum diketahui pasti, namun berkisar 5%-10%. Laki-laki yang mengalaminya tiga kali lebih banyak dibanding perempuan.

    Umumnya, guru merupakan orang pertama yang dapat mendeteksi kesulitan belajar pada anak karena dapat segera melihat perbedaan kemampuan dan perilaku anak tersebut daripada teman-teman seusianya. Tetapi, terkadang, ada juga orang tua yang bisa mengetahuinya. Kesulitan belajar biasanya terdiagnosis ketika anak sekolah. Hal ini menjadi masalah saat anak berusia delapan tahun atau lebih karena pada usia itu, tuntutan kemampuan akademik sudah lebih tinggi.

    Penyebabnya belum jelas, sangat jarang ditemukan kelainan neurologis pada anak dengan kesulitan belajar. Dua faktor yang mempengaruhinya, yaitu genetik sehingga ditemukan angka kejadian laki-laki lebih banyak dibanding perempuan, yang diduga berkaitan dengan efek pada kromosom X. Lalu, faktor lingkungan, seperti dalam kehamilan, persalinan, masa neonatus, serta pencemaran logam berat. Tiap anak bisa menderita satu atau lebih kesulitan belajar yang spesifik. Kejadian yang paling sering dijumpai adalah:

Kesulitan membaca

    Gejalanya antara lain sulit membedakan bentuk huruf tertentu, seperti b dan d. Atau tak bisa membaca dengan suara keras, irama yang monoton ketika membaca, cenderung mengikuti tulisan yang hendak dibaca dengan jari. Anak normal biasanya telah mampu membaca pada usia 6-7 tahun. Pedoman untuk meningkatkan kemampuan membaca anak adalah memilih waktu saat orang tua dan anak dalam suasana nyaman, tidak sedang lelah atau lapar, tanpa gangguan anggota keluarga yang lain, memakai buku pedoman yang sama dengan yang digunakan di sekolah, memilih ruang belajar yang nyaman dengan penerangan yang baik, pada tahap awal anak boleh memakai jari atau pensil untuk mengikuti kata-kata yang dibaca, orang tua dan anak bergantian membaca untuk mengurangi ketegangan, meningkatkan rasa percaya diri anak, serta lebih banyak cerita yang bisa dibaca.

    Ketika anak mulai lancar membaca, biarkan dia menyelesaikan bacaan itu sendiri. Waktu yang digunakan jangan terlalu lama, mulai dari 5 menit, dan ditingkatkan bertahap sampai 15 menit. Bila ada yang salah dibaca, jangan segera dikritik, tunggu sampai akhir kalimat. Hindari komentar negati. Jangan cemas bila tahap awal anak membaca dengan irama yang monoton. Pada akhir bacaan, diskusikan isi bacaan tersebut.

Kesulitan mengeja

Keadaan ini ditandai dengan kesulitan bermakna dalam menuliskan kata-kata dengan ejaan yang benar. Hal itu sering dialami bersamaan dengan kesulitan membaca. Pengajaran dimulai dengan kata-kata yang telah dikenal anak. Tiap hari dilatih dengan jumlah kata yang tidak terlalu banyak. Anak diminta membaca serta mengingat kata-kata yang ditulis di kartu dan diminta menuliskannya lagi di kertas kosong. Bila kesulitan, dibantu dengan mendikte tiap hurup. Bila anak berhasil menulis dengan benar berikan pujian.

Kesulitan menulis

Anak tersebut tak mampu berkomunikasi secara tertulis. Kerap ditemukan kesalahan dalam ejaan, tanda baca, dan pemakaian huruf kapital, lalu bentuk huruf yang ditulis sangatu buruk.. Kejadian ini relatif jarang terdeteksi. Anak bersangkutan terkadang bisa menulis dengan lebih baik bila diberikan waktu yang lama. Kelainan ini bisa akibat gangguan konsentrasi dan pemusatan perhatian, memori visual, dan koordinasi motorik halus. Agar dapat menulis dengan baik, diperhatikan dulu cara duduk yang benar ketika menulis, yaitu duduk tegak, kaki menyentuh lantai, serta kedua lengan di atas meja.

Kesulitan berhitung

Kesulitan ini paling banyak mendapat perhatian. Dalam hal aritmetika, bisa merupakan kelainan tersendiri, atau bagian dari kesulitan belajar yang lain. Cara mengatasinya, metode pengajaran yang digunakan mesti sama dengan yang diajarkan di sekolah agar anak tidak semakin binggung.

Ciri-Ciri Orang yang Inovatif

Mitchell Ditkoff, Direktur dari Idea Champions, mengetengahkan tentang kualitas dari seorang inovator, dengan ciri-ciri sebagai berikut :
  1. Challenges status quo; tidak merasa cepat puas dengan keadaan yang ada dan selalu mempertanyakan otoritas dan rutinitas serta mengkonfrontasikan asumsi-asumsi yang ada.
  2. Curious; senantiasa mengeksplorasi lingkungannya dan menginvestigasi kemungkinan-kemungkinan baru, memiliki rasa ke kaguman (sense of awe)
  3. Self-motivated; tanggap terhadap kebutuhan dari dalam (inner needs) senantiasa secara proaktif memprakarsai proyek-proyek baru, menghargai setiap usaha.
  4. Visionary; memiliki imaginasi yang tinggi dan memiliki pandangan yang jauh ke depan.
  5. Entertains the fantastic; memunculkan ide-ide “gila”, memandang sesuatu yang tidak mungkin menjadi sebuah kemungkinan, memimpikan dan menghayalkan sesuatu yang besar-besar.
  6. Takes risks; melampaui wilayah yang dianggap menyenangkan, berani mencoba dan menanggung kegagalan.
  7. Peripatetic; merubah lingkungan kerja sesuai yang dibutuhkan, senang melakukan perjalanan (travelling) untuk memperoleh inspirasi atau pemikiran segar.
  8. Playful/humorous; memliki ketertarikan terhadap hal-hal yang aneh dan mengagumkan, berani tampil beda, bertindak nekad, serta mudah dan sering tertawa layaknya seorang anak kecil.
  9. Self-accepting; dapat mempertahankan ide-idenya dan menganggap “kesempurnaan sebagai musuh kebaikan”, tidak terikat dengan apa-apa yang diipandang baik menurut orang lain.
  10. Flexible/adaptive –terbuka bagi setiap perubahan, mampu melakukan penyesuaian terhadap rencana-rencana yang telah dibuat, menyajikan berbagai solusi dan gagasan
  11. Makes new connections; mampu melihat hubungan-hubungan diantara unsur-unsur yang terputus, mensintesakan dan mengkombinasikannya.
  12. Reflective, menginkubasi setiap masalah dan tantangan, mencari dan merenungkan berbagai pertimbangan dalam mengambil keputusan.
  13. Recognizes (and re-cognizes) patterns; perseptif terhadap sesuatu dan dapat membedakannnya, dapat melihat kecenderungan dan prinsip serta mampu mengorganisasikannnya, dapat melihat ”the Big Picture.”
  14. Tolerates ambiguity, merasa nyaman dalam situasi kacau (chaos), dapat menyajikan situasi paradoks, tidak tergesa-gesa membenarkan terhadap suatu ide yang muncul.
  15. Committed to learning; berusaha mencari pengetahuan secara terus menerus, mensintesakan segala in put, menyeimbangkan setiap informasi yang terkumpul dan menyelaraskan setiap tindakan.
  16. Balances intuition and analysis memilih dan memilah diantara pemikiran divergen dan pemikiran konvergen, memiliki intuisi tertentu sebelum melakukan analisis, meyakini apa yang sudah dianalisis dan menggunakannya secara hati-hati dengan menggunakan akal.
  17. Situationally collaborative; berusaha menyeimbangkan pemikiran dari setiap individu, membuka pelatihan dan mencari dukungan organisasi.
  18. Formally articulate; mengkomunikasikan setiap gagasan secara efektif, menterjemahkan konsep abstrak ke dalam bahasa penuh arti, menciptakan prototype atau model yang dianggap paling mudah
  19. Resilient; merefleksi hal-hal dianggap mengecewakan atau yang tidak dinginkan, belajar dengan cepat dari umpan balik, berkemauan untuk mencoba dan terus mencoba lagi
  20. Persevering; bekerja keras dan tekun, memperjuangkan gagasan-gagasan baru dengan gigih, memiliki komitmen terhadap hasil-hasil yang telah digariskan.

1. Datanglah dengan persiapan yang matang dan lebih awal.

Bawalah semua alat tulis yang Anda butuhkan, seperti pensil, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.

2. Tenang dan percaya diri.

Ingatkan dirimu bahwa Anda sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.

3. Bersantailah tapi waspada.

Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian.

4. Preview soal-soal ujianmu dulu (bila ujian memiliki waktu tidak terbatas)

Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika Anda membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.

5. Jawab soal-soal ujian secara strategis.

Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang Anda ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya Anda kerjakan adalah:

 - soal paling sulit,

 - yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya,

 - memiliki nilai terkecil.

6. Ketika mengerjakan soal-soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak.

Mula-mulai, abaikan jawaban yang Anda tahu salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat Anda abaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika Anda tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan.

7. Ketika mengerjakan soal ujian esai, pikirkan dulu jawabannya sebelum menulis.

Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin Anda tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak Anda diskusikan dulu.

8. Ketika mengerjakan soal ujian esai, jawab langsung poin utamanya.

Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poin-poin utama secara mendetil.

9. Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu.

Periksa jawabanmu; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah Anda menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa Anda telah menyelesaikan semua pertanyaan.

10. Analisa hasil ujianmu.

6 Mithos tentang Kreativitas

Teresa Amabile telah melakukan studi tentang kreativitas hampir selama 30 tahun, melalui  kerjasamanya dengan para mahasiswa kandidat Ph.D, manajer berbagai jenis perusahaan dan  mengumpulkan 12 000 jurnal harian dan serta berbagai aktivitas lainnya yang terkait dengan proyek kreativitas. Berdasarkan hasil telaahannya dia mengungkapkan 6 mithos tentang kreativitas yang terjadi selama ini. Keenam mithos tersebut adalah.

1. Creativity Comes From Creative Types

Ada anggapan bahwa kreativitas seolah-seolah hanya berasal dan milik kalangan atau golongan tertentu, misalnya kelompok orang-orang yang bergerak dalam bidang R & D, marketing atau advertising, yang didukung dengan bakat, pengalaman, serta  kecerdasan yang luar biasa.  Namun studi yang dilakukan menunjukkan bahwa seseorang  yang memiliki kecerdasan normal pun sesungguhnya dapat memiliki kemampuan untuk bekerja secara kreatif, hanya mereka kadang-kadang tidak menyadari potensi kreatifnya, karena mereka bekerja atau berada pada lingkungan yang mengahalangi tumbuhnya motivasi intrinsik. Motivasi instrinsik inilah justru merupakan faktor yang dianggap dapat menyalakan seseorang untuk bekerja secara kreatif.

2. Money Is a Creativity Motivator

Banyak orang beranggapan bahwa uang dianggap sebagai pemicu dan pendorong kreativitas. Studi eksperimental yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ternyata uang bukanlah apa-apa. Ketika ditanyakan kepada sejumlah orang: “Termotivasi oleh penghargaan (baca: bonus) apa hari ini Anda bekerja?. Mereka menjawab “ Itu pertanyaan yang tidak relevan”. Hal ini menunjukkan bahwa dalam bekerja mereka tidak hanya berfikir tentang berapa upah yang harus diterima per harinya.

Tentunya setiap orang membutuhkan kompensasi yang adil atas kinerjanya, tetapi ternyata banyak orang cenderung meletakkan nilai–nilai (value) yang lebih jauh, dan tidak hanya sekedar uang. Orang menjadi sangat kreatif tatkala lingkungan kerja memberikan ruang yang terbuka bagi dirinya  untuk berkreasi dan memperoleh perluasan keterampilan untuk kemajuan nyata dalam bekerjanya. Hal yang penting agar orang menjadi kreatif adalah berusaha menempatkan mereka tidak hanya berdasarkan pengalaman kerja semata tetapi juga harus memperhatikan minatnya (interest), sehingga mereka akan lebih peduli terhadap apa yang dikerjakannya.

3. Time Pressure Fuels Creativity

Banyak orang berfikiran bahwa orang menjadi kreatif ketika dia bekerja di bawah tekanan deadline. Namun hasil studi  menunjukkan kebalikannnya. Orang menjadi miskin kreativitas ketika harus bertempur dengan waktu. Tekanan waktu yang hebat dapat mencekik kreativitas sehingga dalam bekerja mereka tidak mampu lagi untuk berusaha mendalami masalah-masalah yang ada.

Kreativitas mensyaratkan adanya masa inkubasi, orang membutuhkan waktu untuk mendalami suatu masalah dan membiarkan untuk menggelembungkan segala pemikirannya.

Bekerja dengan deadline akan menimbulkan banyak masalah sehingga banyak menyita waktu mereka untuk melakukan terobosan-terobosan pemikiran kreatifnya. Agar orang menjadi  kreatif harus terlindungi dari berbagai gangguan atau masalah, sehingga dia dapat lebih fokus dalam bekerjanya.

4. Fear Forces Breakthroughs

Seringkali orang beranggapan bahwa ketakutan, kecemasan dan kesedihan akan menjadi kekekuatan seseorang untuk menjadi kreatif, sebagaimana banyak dibicarakan dalam beberapa literatur psikologi. Tetapi hasil studi tidak melihat ke arah itu. Kreativitas muncul justru pada saat orang merasa senang dan bahagia dalam bekerja. Terdapat korelasi antara kebahagiaan seseorang dalam bekerja dengan tingkat kreativitasnya. Bahkan, kebahagaian seseorang pada suatu hari seringkali menjadi ramalan kreativitasnya pada hari berikutnya

5. Competition Beats Collaboration

Ada semacam keyakinan, khususnya di kalangan dunia industri high –tech dan keuangan bahwa kompetisi internal dapat membantu terciptanya inovasi. Namun hasil survey menunjukkan bahwa kreativitas justru muncul pada saat orang bekerja secara kolaboratif. Melaui team work orang dapat menunjukkan rasa percaya dirinya, saling berbagi dan memperdebatkan berbagai pemikirannya. Namun ketika orang harus dikompetisikan malah mereka menjadi enggan dan menghentikan untuk saling berbagi informasi dan pengalamannya.

6. A Streamlined Organization Is a Creative Organization

Banyak orang beranggapan bahwa organisasi yang ramping adalah organisasi yang kreatif. Memang benar, bahwa ukuran organisasi yang besar seringkali mengalami kesulitan untuk mengendalikan karyawan.  Tetapi jika, tabah dan bersabar menghadapinya justru akan menghasilkan kekuatan, kreativitas dan kolaborasi. Yang terpenting disini adalah bagaimana setiap orang dapat diberikan kesempatan untuk bekerja secara otonom dan mencintai pekerjaannya, memiliki komitmen,  terjalin komunikasi dan kolaborasi, sehingga pada suatu saat kreativitas akan muncul dengan sendirinya.

Sumber: adaptasi dan disarikan dari “The 6 Myths Of Creativity” karya Bill Breen (2004)

Kiat Berhasil Menangani Siswa

     Kadang Anda sebagai guru direpotkan dengan seorang siswa yang berperilaku susah diatur. Mungkin berbagai macam cara sopan untuk menegur siswa tersebut sudah pernah dilakukan, tapi tidak pernah berhasil. Ada baiknya Anda memulai jalan lain untuk menyadarkannya, tanpa harus mengurangi rasa sayang kepadanya.

Jalan tersebut adalah dengan menerapkan kedisiplinan dan juga ketegasan. Namun, jangan sampai berbagai masalah yang ada melupakan profesi Anda sebagai pengajar. Misi dan penghargaan terbesar bagi seorang guru adalah mampu menumbuhkan kecintaan belajar pada setiap siswanya.

Mengajari bagaimana caranya menangkap ikan tentu lebih bermanfaat ketimbang hanya memberi ikannya saja. Begitu juga dalam pembelajaran. Sebaiknya siswa tidak hanya diberi materi pelajaran saja, namun yang terpenting adalah membangun rasa keinginan untuk selalu belajar. Siswa berhak mengetahui apa makna dan tujuan dari belajar selain untuk mendapatkan nilai yang bagus. Begitu siswa sudah menangkap makna tersebut, penyampaian materi tentu terasa akan lebih mudah dan menyenangkan.

Berikut kiat-kiat yang dapat Anda gunakan dalam memberikan materi pembelajaran kapada para siswa, termasuk yang bermasalah sekalipun :

- Bersikaplah terbuka.

Tekadkan dalam hati bahwa yang akan Anda pergunakan adalah solusi saling menguntungkan (win-win solution) bukan pertempuran untuk saling mengalahkan. Perilaku murid mungkin dapat memberi Anda jalan untuk menyelesaikan masalah itu sendiri. Yakinlah kalau setiap masalah selalu ada solusinya, kecuali Anda memilih untuk menyerah. Berpikir objektif. Hindari mempermasalahkan perbedaan sikap antara Anda dengan siswa. Ingatlah lagi kalau ini bukan medan pertempuran pribadi. Siswa harus mengetahui nilai permasalahan dan solusi tepat untuk mengatasinya.

- Mau mendengar.

Apa yang dikatakan, diminta atau dibutuhkan murid? Kadang murid cenderung bersikap tertutup dengan gurunya. Ada baiknya Anda menanyai langsung mereka atau memberikan semacam kuesioner / angket.

- Membangun sikap positif.

Temukan sisi baik dari setiap murid atau setidaknya segi positif yang Anda sukai. Bahkan sebenarnya dari siswa yang bermasalah sekalipun bisa diketahui adanya keberanian untuk mengambil resiko atau menjadi berbeda dengan yang lain. Terjemahkan perilaku negatif tersebut menjadi sesuatu yang bernilai positif dengan mengarahkan atau membimbing mereka untuk sesuatu yang benar.

Apa sebenarnya yang didapat siswa apabila selalu menimbulkan masalah? Ketahui konsekuensinya. Apakah mereka membutuhkan perhatian? Kalau begitu, mungkin mereka justru mengharapkan kemarahan Anda supaya mendapat perhatian lebih. Bagaimana kalau Anda mengubah perhatian tersebut menjadi sesuatu yang sehat. Caranya dengan mengarahkan atau menyalurkan potensi mereka pada berbagai kesempatan, proyek atau acara yang diminati. Mungkin saja permasalahan bersumber pada keinginan mereka untuk menjadi populer dan sukses di bidang olah raga, musik atau hobi.

Dukung sepenuhnya siswa dengan memberikan arahan supaya mereka dapat mengekspresikan kemampuan mereka secara positif. Dengan demikian Anda tidak saja dapat memberikan perhatian yang mereka butuhkan, namun yang terpenting memberi kesempatan bagi siswa untuk maju.


- Kaji ulang pengharapan Anda.

Ada baiknya Anda mengecek ulang pengharapan dan keyakinan terhadap setiap siswa. Apakah yang Anda harapkan sebenarnya dari mereka? Bertukar pikiran dengan mengajak siswa, terutama yang bermasalah, untuk berdiskusi adalah jalan yang bijaksana. Ketahui dulu kebutuhan atau keinginan siswa yang mungkin selama ini dipendam. Musyawarah mencari jalan keluar tidak akan pernah merugikan siapa pun, bahkan bisa merubah cara pandang siswa selama ini.

- Hargai siswa.

Setiap manusia ingin selalu dihargai, begitupun siswa. Ajaklah mereka bekerja sama demi kebaikan. Ini lebih baik ketimbang selalu melakukan perlawanan atau pertahanan terhadap kebutuhan siswa. Jadikan diri Anda sebagai guru pembimbing yang selalu terbuka dengan para siswanya.

Jangan segan-segan untuk memberi pujian dan perhatian apabila memang siswa telah melakukan sesuatu yang positif. Kenali semua perbuatan yang telah dilakukan siswa dan juga Anda. Pujian atau penghargaan bisa diungkapkan melalui kata, perbuatan atau cukup dengan perhatian yang mendalam.

Peliharalah terus perhatian Anda terhadap siswa. Kekuatan Anda sebagai pengajar akan hilang apabila timbul perasaan frustasi, kemarahan, benci atau dikorbankan. Dengan memperlihatkan dan mengekspresikan sikap positif kepada para siswa, secara langsung Anda telah membuat contoh teladan bagi mereka untuk bersikap sama terhadap Anda, dan juga para guru lainnya.


Sumber : Tough Love, www.familyeducation.com, 2003

Tips Bersahabat dengan Siswa

Menangani siswa dengan beraneka sifat memang tidak mudah. Berikut ada saran-saran yang bisa dipakai bagi para wali kelas untuk menjadi lebih dekat dengan para siswanya.

  1. Buat keakraban dengan membuat sebuah papan yang memajang karya seni    masing-masing siswa lengkap dengan namanya. Gantungkan di dinding kelas supaya dapat terlihat oleh siapa pun.

  2. Hargai segala kegiatan dan perilaku positif yang telah dilakukan siswa. Anda dapat menyampaikan pujian atau semangat kepada siswa melalui catatan kecil. Lebih baik lagi kalau berita gembira tersebut disampaikan pula kepada orang tua mereka melalui telepon atau bertatap muka secara langsung.

  3. Apabila siswa melakukan suatu perilaku yang tidak baik tegurlah dengan kata-kata yang tidak menyakiti harga diri mereka. Anda dapat mengatakan, "Saya tidak suka kalau kamu menendang kursi. Ceritakan kepada saya apa yang telah membuatmu marah. Mungkin saya dapat membantumu." Ucapan tersebut dapat membuat siswa sadar akan perbuatannya tanpa harus menyakiti hatinya.

  4. Ada baiknya secara berkala mengadakan diskusi bersama dengan para siswa di kelas asuhan Anda. Anda dapat membahas masalah seputar perilaku masing-masing siswa dengan mendengarnya secara langsung dari sudut pandang mereka.

  5. Berikan kenangan manis pada saat ulang tahun siswa melalui kartu, kue atau mungkin sebuah kegiatan unik yang spesial, misalnya doa bersama atau menyanyikan lagu ulang tahun. Siswa akan sangat menghargai setiap perhatian yang diberikan kepadanya.

  6. Apabila Anda melakukan kesalahan di depan para siswa, jangan ragu untuk mengakuinya. Tidak ada manusia yang sempurna, namun yang terpenting adalah kemampuan kita untuk menerima dan menyadari kesalahan tersebut. Siswa pun akan banyak belajar dari sikap Anda.

  7. Ajaklah siswa untuk membuat pernyataan positif tentang dirinya sendiri. Mulailah dari kata-kata dibawah ini. Sedikit banyak cara ini dapat membangun kepercayaan diri mereka.

Atasi Kesulitan Belajar Anak

KESULITAN belajar pada anak merupakan masalah yang cukup kompleks dan sering membuat orangtua bingung mencari penyelesaiannya. Kesulitan belajar banyak ditemukan pada anak usia sekolah.
Pola belajar anak, memang dibentuk saat di sekolah dasar. Sesuai dengan masanya ia mengalami perkembangan mental dan pembentukan karakternya. Di masa kini anak tidak hanya belajar menghitung, membaca, atau menghafal pengetahuan umum, tapi juga belajar tentang tanggung jawab, skala nilai moral, skala nilai prioritas dalam kegiatannya.
Masalah disiplin juga tidak kalah pentingnya. Anak-anak sejak kecil sudah harus ditanamkan disiplin. Jika, tidak sangat menentukan perkembangan karakter anak tersebut. Di dalam kebudayaan Bugis-Makassar ada istilah macanga-canga atau memandang enteng persoalan. Sering menunda-nunda jadwal belajar.
Dalam menghadapi perilaku anak seperti ini, dalalm artikel Ibu Anak disebutkan setidaknya ada tiga hal yang harus diperhatikan. Namun, sebelum memperhatikan hal tersebut, orangtua hendaknya tidak mudah jatuh iba sehingga mengambil alih tugas anak. Tentu dengan tujuan meringankan agar mereka bisa mengerjakan pekerjaan rumah misalnya.
Sekali lagi orangtua tidak dianjurkan membantu anak dengan cara mengambil alih, tapi bagaimana menuntun anak agar pekerjaan rumah dikerjakan sendiri dalam situasi menyenangkan.
1. Perhatikan Mood
Untuk mengenal mood anak, seorang ibu harus mengenal karakter dan kebiasaan belajar anak. Apakah anak belajar dengan senang hati atau dalam keadaan kesal. Jika belajar dalam suasana hati yang senang, maka apa yang akan dipelajari lebih cepat ditangkap. Bila saat belajar, ia merasa kesal, coba untuk mencari tahu penyebab munculnya rasa kesal itu. Apakah karena pelajaran yang sulit atau karena konsentrasi yang pecah. Nah di sini tugas orangtua untuk menyenangkan hati si anak.
2. Siapkan Ruang Belajar
Kesulitan belajar anak bisa juga karena tempat yang tersedia tidak memadai. Karena itu, coba sediakan tempat belajar untuk anak. Jika kesulitan itu muncul karena tidak tersedianya meja, maka ajaklah anak belajar di meja makan didampingi orangtuanya. Tentu sebelum belajar meja makan harus dibersihkan lebih dahulu. Selain itu, saat mengajari anak ini Anda bisa melakukannya dengan menularkan cara belajar yang baik. Misalnya bercerita kepada anak tentang bagaimana dahulu ibunya menyelesaikan mata pelajaran yang dianggap sulit. Biasanya anak cepat larut dengan cerita ibunya sehingga ia mencoba mencocok-cocokkan dengan apa yang dijalaninya sekarang.
3. Komunikasi
Masa kecil kita, pelajaran yang disukai tergantung bagaimana cara guru itu mengajar. Tidak bisa dipungkiri perhatian terhadap mata pelajaran, tentu ada kaitan dengan cara guru mengajar di kelas. Sempatkan juga waktu dan dengarkan anak-anak bercerita tentang bagaimana cara guru mereka mengajar di sekolah. Jika, anak Anda aktif maka banyak sekali cerita yang lahir termasuk bagaimana guru kelas memperhatikan baju, ikat rambut, dan sepatunya. Khusus soal komunikasi ini, biarkan anak-anak bercerita tentang gurunya. Sejak dini biasakan anak berperilaku sportif dan pandai menyampaikan pendapatnya.

Kamis, September 03, 2009

Pernahkah Anda melihat computer dengan bahasa Indonesia atau bahasa lain selain bahasa Inggris? Ternyata computer Anda juga menggunakan interface selain bahasa inggirs. Dengan Tambahan files bahasa, Anda dapat mengubah tampilan bahasa di computer Anda, jadi anda bisa melihat wizard, kotak dialog, menu, help topics, dan item yang lain dalam Microsoft Windows dengan bahasa yang berbeda.

 Caranya adalah sebagai berikut :

  1. Download Windows Vista / XP multi lingual Interface pack dan Windows Vista / XP Language untuk mengubah bahasa dari Microsoft Windows yang Anda gunakan  di website resmi Microsoft dengan alamat www.microsoft.com- Untuk Microsft Officenya, Download Office Language Package- 
  2. Jika sudah selesai proses download, jalankankan program tersebut dengan cara klik 2x pada filenya- 
  3. Restart Komputer Anda.
  4. JIka anda merasa kesulitan/tak terbiasa dengan Windows/Office bahasa Indonesia, anda mengembalikannya dengan cara mengUninstall program tersebut.
Sumber : www.microsoft.com



Catatan :
- Hanya berlaku untuk Microsft Windows XP/Vista
- Untuk Microsft Office, Berlaku untuk Microsft Office 2003/2007
- Hanya berlaku jika OS Windows  yang anda Gunakan Genuine (asli/bukan bajakan).

Sabtu, Agustus 29, 2009

Terima Kasiih

TERIMAKASIH telah mengirimkan pesan, saran atau komentar positif Anda ke Blog SD Pemuda Bangsa. E-mail anda akan saya balas dalam waktu maksimal 2x24 jam.

Anda bisa melanjutkan penelusuran artikel2 menarik dan fantastis dari Blog kami .
ehm... artikel apa yang Anda Cari di Blog SD Pemuda Bangsa ????

Kamis, Agustus 27, 2009

login facebook dengan banyak Id

Pernah anda terbayang bagaimana rasanya login di Facebook dengan lebih dari sati Id yang aktif tanpa logout terlebih dulu ? Apakah bisa? tentu saja kita bisa, kita bisa menggunakan beberapa Id Facebook secara bersamaan. Sebagai contoh, saya login di Facebook dengan 3 Id :

1. sd_yppb@yahoo.co.id
2. ls_sidik@yahoo.com, dan
3. moch_sidick@yahoo.com

Ke-3 login Id tersebut berjalan dengan baik, tanpa ada masalah. Adapun cara mengakalinya adalah dengan trik-trik berikut ini :

- Install browser yang lain selain Internet Explorer (Modzilla Firefox, Opera, Safari, ataupun Google Chrome)
- Buka Internet Explorer, lalu login di Facebook dengan Id ke-1,
- Buka Modzilla Firefox, lalu login di Facebook dengan Id ke-2,
- Buka Google Chrome, lalu login di Facebook dengan Id ke-3, dst .

Catatan :

- Trik ini hanya berlaku di PC atau laptop, kalau untuk handphone atau blackberry belum
dicoba,
- Install flash player terbaru untuk menikmati fasilitas flash,
- Install Add on yang lain seperti Java Environment, Quick Time Codec, dll.

" Selamat Mencoba "

Rabu, Agustus 26, 2009

Login YM dengan banyak Id


Anda mempunyai banyak Id Yahoo dan ingin sekali bisa login di Yahoo Massengger (YM) dengan Id lebih dari satu tanpa Logout terlebih dahulu? Apakah itu bisa ? tentu saja kita bisa Login di YM dengan cara mengubah register dari program YM tersebut.
Sebagai contoh, saya Login dengan menggunakan Id Sd_yppb@yahoo.co.id dan ls_sidik@yahoo.co.id.

Adapun caranya adalah sebagai berikut :
1. Mengedit Register

- Klik menu Start
- PIlih Run
- Ketik Regedit, OK
- Setelah jendela Register Windows terbuka, bukalah key HKEY_CURRENT_USES\Software
\yahoo\Pager\test
- Kemudian klik menu Edit, New, Dword Value untuk membuat DWORD Value yang barui.
Beri nama DWORD Value tersebut dengan "Plural" dengan Value Data = 1.
- Close, lalu Restart Komputer

2. Login YM dengan Id lebih dari satu
- Buka program Yahoo Massenger dengan Id yang pertama
- Buka Program Yahoo Massenger dengan Id yang kedua dan dst...

--- Good Luck --

Selasa, Agustus 25, 2009

Modzilla Firefox adalah salah satu browser yang paling banyak digunakan selain Internet Explorer, jika anda menggunakan fasilitas internet di rumah/kantor sendiri mungkin tidak masalah. Tapi jika Anda menggunakannya di Warnet? Tentu bisa aja masalah, orang lain bisa melihat history dari situs yang Anda kunjungi, melihat cookies, password yang tersimpan dan lain-lain. Untuk membersihkannya, sebelum mengakhir Firefox lakukanlah hal di bawah ini :

- Klik menu tools pada menu modzilla Firefox
- Klik pilhan Clear Private Data
- Checklist pada pilihan yang anda ingin bersihkan
- Klik tombol Clear Private Data Now

Melihat Konfigurasi Komputer

Anda ingin mengetahui konfigurasi dari System Komputer yang digunakan? Seperti prosessor yang digunakan, besarnya memory (RAM), kapasitas harddisk yang digunakan, jensi soundcard, kartu grafis yang digunakan dan sebagainya. Anda bisa mencoba cara di bawah ini :

-Klik Menu Start
-Pilih Settings, pilih Control Panel
-Klik 2x pada pilihan System
-Klik pIlihan Hardware, pilih Device Manager
-Klik 2x pada item yang ingin Anda ketahui spesifikasinya, contoh Display Adafter (Kartu Grafis )

Good Luck

Menghilangkan Desktop Ikon

Barangkali Anda sudah bosan dengan banyaknya ikon atau shorcut pada komputer yang dipakai, ingin mencoba bagaimana rasanya jika desktop dalam komputer hanya berisi wallpaper saja? Berikut ini adalah cara untuk menghilangkan desktop item (ikon dan shortcut) pada komputer :
 Klik tombol Start
 Pilih Run
 Ketik GPEDIT.MSC
 Ketik tombol OK
 Pada pilihan Local Policy
 Pilih User Administration, User Template
 Pilih Desktop
 Klik 2x pada Pilihan Hide and disable al items on desktop properties
 Checklist pilihan Enable
 Klik OK
 Restart Komputer

Selamat mencoba

Save As PDF di Word 2007

Microsoft Word 2007 (Ms Office 2007) mempunyai kelebihan yaitu dapat menyimpan dokumen yang dibuat ke dalam format Portable Digital Format (PDF ) yang merupakan format umum untuk berbagi dokumen. Format tersebut bisa dibuka oleh hampir semua browser yang telah terinstall PDF reader, sehingga memudahkan untuk sharing dokumen. Selain itu, dengan format PDF, dokumen tersebut tidak bisa diedit dan hanya bisa dibuka /dibaca. Untuk menikmati fasilitas ini, terlebih dahulu harus diinstall add in File Format Converter dan save As PDF and XPS yang bisa didownload pada situs resmi Microsoft.

Adapun caranya adalah sebagai berikut :

1. Klik menu File
2. File Save
3. Pilih PDF or XPS
4. Ketikkan nama filenya
5. Klik tombol Publish

Microsoft Virtual PC

Microsoft Virtual PC merupakan sebuah aplikasi untuk membuat sebuah komputer bayangan (di dalam komputer terdapat komputer). Jika anda menggunakan Microsoft Windows Vista, anda bisa mencoba menginstall atau menggunakan Operating System yang lain (bisa lebih dari satu) pada Virtual PCnya seperti Windows 2003 Server, WIndows XP ataupun Windows 2000.
Dengan menggunakan Aplikasi ini, resources (sumber daya) komputer anda akan berkurang. Oleh karenanya dibutuhkan spesifikasi komputer yang lebih tinggi untuk menjalankannya. Sebagai ilustrasi, Jika memory yang terpasang 1GB, maka minimal 128 MB akan terkuras oleh Virtual PC.

Selamat Mencoba

Booting dengan beragam O.S



Pernahkah Anda mencoba menggunakan beberapa system operasi (O S) dalam satu komputer ? seperti Windows xp, Windows Vista, dan Linux dalam 1 komputer (P C). Caranya sangat mudah sekali, pertama-tama buatlah minimal 2 atau 3 partisi dalam hardisk anda dengan menggunakan perintah fdisk (DOS) atau partision magic (Windows). Install Windows XP di drive c:, setelah itu install Windows Vista di drive d:, dan yang terakhir install Linux. Sebelum proses installasi dimulai,lakukanlah back up terhadap data dan driver komputer, pastikan komputer yang digunakan memenuhi persyaratan minimum (minimu requirement) dari O S tersebut.

Hal yang perlu diperhatikan :
  1. Installasi dilakukan berurutan (Windows XP, Windows Vista, lalu LInux), kalau Windows Vista diinstall terlebih dulu maka Windows XP akan menghapusnya.
  2. Untuk Windows Vista, memory yang digunakan minimal 512 MB, untuk lebih nyaman 1 GB atau lebih.
  3. Hardisk yang digunakan minimal 40 GB atau lebih untuk keperluan installasi aplikasi pendukung lainnya seperti Office, Games dan Anti Virus.
  4. Hubungi saya jika ada masalah (iklan neh)...

Jumat, Juli 17, 2009

Fungsi Logika

Fungsi logika adalah fungsi yang dapat digunakan untuk memecahkan persoalan-persoalan yang mengandung pilihan / syarat. Bentuk penulisan (sintaks) dari fungsi logikaadalah sebagai berikut :

= IF (kondisi, nilai_jika_benar, nilai_jika-salah)

Dimana :
Kondisi, setiap ekspresi yang akan diseleksi oleh komputer. Setiap kondisi harus memiliki 1 buah operator relasional. Operator relasional yang dapat digunakan antara lain =, <, <=, =>, >, <>.

Nilai_jika_benar : yang dikerjakan oleh Excel bila kondisi terpenuhi bernilai benar / true.
Nilai_jika_Salah : yang dikerjakan oleh Excel bila kondisi tidak terpenuhi / false.

Catatan : Jumlah IF = Jumlah_kondisi - 1

Contoh :

Berikut ini adalah tabel Nilai Mutu dari Ujian Praktek Komputer yang dilaksanakan pada Tahun Pelajaran 2008/2009 dengan kondisi seperti di bahah ini :

85 - 100 = A

75 - 84 = B

65 - 74 = C

55 - 64 = D

> 54 = E

Rumus yang digunakan untuk memproses data tersebut adalah sbb :
=IF(J6<65;"d";if(j6<75;"c";if(j6<85;"b";"a")))

Contoh hasil :

Senin, April 13, 2009

Design Template yang beda

Presentasi yang baik ditentukan oleh alur (isi) yang sistematis dan lay out yang bagus. Untuk mendapatkan lay out yang bagus, kita harus mengubah design template Powerpoint yang hitam putih dengan template yang lebih menarik dan sesuai dengan tema dari isi presentasi tersebut.

Terkadang, kita ingin agar design template tiap slide isinya berbeda-beda (bervariasi sehingga enak dilihat dan dibaca). Anda bingung cara membuatnya ? Berikut ini adalah trik-trik supaya design template untuk setiap slidenya berbeda :
  1. Buka file presentasi yang akan diedit
  2. Pilih salah satu slide
  3. Klik menu Format, Slide Design
  4. Pada pilihan Design Template, tentukan jenisnya 
  5. Klik kanan pada template yang dipilih, lalu klik pada pilihan Apply to Selected Template
Selamat mencoba y...

Powerpoint Show

Anda pernah mengalami presentasi yang Anda buat dengan Microsoft Powerpoint tidak bisa dibuka karena tidak ada program tersebut di komputer yang anda mau gunakan? Bagaimana rasanya ? kesal dan kecewa tentunya, bisa-bisa Anda gedumel sendiri. 


Berikut ini ada sebuah tips supaya presentasi yang Anda buat bisa langsung digunakan tanpa membuka dulu Microsoft Powerpoint, cara tersebut adalah sbb :
  1. Buka file presentasi yang  telah dibuat
  2. Klik menu file, pilih Save As
  3. Pada pilihan Save As Type, pilih Powerpoint Show (PPS)
Selamat mencoba y....

Berikut ini contoh tampilannya.






Senin, Maret 30, 2009

Fungsi Logika IF

Fungsi Logika If digunakan untuk memproses data yang berjenis logika, adapun sintax (aturan penulisan) dari fungsi if tersebut adalah sebagai berikut :
= if(logical_test,value_if_true,value_if_false)
keterangan :
logical_test : argumen yang akan diproses
value_if_true : nilai yang diberikan jika argumen true (benar)
value_if_false : nilai yang diberikan jika argumen false (salah)

Contoh hasil pada gambar di atas dikerjakan dengan langkah-langkah sbb :
- Bukalah Program Microsoft Excel.
- Atur ukuran lebar kolom dan tinggi baris sesuai dengan isi teks
- Nilai Akhir=(Nilai Praktek+Nilai Teori)/2
- Jika Nilai Akhir > 60, maka keterangan =”Lulus”, selain itu “mengulang”
- Rumus : G7=IF(F7>60,”Lulus”,”Mengulang”)
- Atur format angka menjadi 2 desimal (2 angka di belakang koma).
- Simpan dengan nama Latihanlogika.xls.




Fungsi Statistik


Apakah anda pernah melihat hasil nilai UASBN atau Try Out Kelas VI yang ditempel di mading ? Sepintas nilai tersebut sangat rumit untuk diolah atau diketik, ternyata guru SD Pemuda Bangsa sudah terbiasa membuat dan mengolah data tersebut. Fasilitas yang digunakan dalam pengolahan data tersebut adalah fungsi statistik seperti sum (untuk menjumlahkan nilai suatu data), min (mencari nilai minimum), max 9mencari nilai maximum), dan average (mencari nilai rata-rata).

Cara untuk membuat data di atas adalah sbb :

- Bukalah Program Microsoft Excel.
- Atur ukuran lebar kolom dan tinggi baris sesuai dengan isi teks
- Gunakan fungsi sum untuk mencari nilai jumlah, contoh G7=sum(D7..F7).
- Gunakan Fungsi Average untuk mencari nilai Rata-rata, H7=average(D7..F7) yang artinya
menjumlahkan nilai yang ada di sel D7 s/d F7 kemudian dibagi banyaknya data (3) dan
hasilnya disimpan di sel H7.
- Atur format angka menjadi 2 desimal (2 angka di belakang koma).
- Simpan dengan nama Latihan8……… .xls.

- Materi ini diberikan di kelas VI semester II

@@@ Good Luck @@@


Microsoft Excel banyak sekali manfaatnya, selain sebagai program lembar kerja (spread sheet), ternyata kita juga bisa menggunakannya juga untuk membuat tabel perkalian 1 s/d 10. Hasil dari perkalian tersebut tidak kita isi sendiri, tapi komputer yang menghitungnya dengan menggunakan rumus/formula yang kita berikan.

Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :


- Buka program Microsoft Excel


- Atur ukuran lebar kolom = 5 dan tinggi baris = 22


- Untuk menghitung hasil perkalian menggunakan formula/rumus, contoh =$B$3*A4.


- Untuk rumus yang sama tidak perlu diketik ulang, gunakan copy handle supaya hasilnya lebih

cepat.


- Simpan dengan nama Latihan5……… .xls

Contoh hasilnya :


Keterangan :
- Data yang diketik harus sesuai dengan alamat sell seperti gambar di atas, jika tidak sama


maka gantilah rumusnya sesuai dengan alamat sellnya.


- Copy Handel (modus copy) digunakan untuk menyalin suatu rumus/formula suapaya lebih


cepat caranya : Klik pada rumus yang akan dicopy, tunggu sampai pointer berubah jadi +, lalu


tarik/drag sampai tujuan.


- Materi ini diberikan di kelas VI semester II

@@@ Good Luck @@@


Find n Replace


Find n Replace adalah fasilitas yang disediakan oleh Microsoft Office Word (Ms. Word) untuk mencari dan mengganti kata.

Pernahkan Anda mengetik naskah yang terdiri dari berpuluh-puluh halaman bahkan sampai seratus halaman ? Bagaimana kalau dalam dalam naskah tersebut terdapat kesalahan pengetikan ? Bayangkan apa yang akan terjadi pada anda ? Pusing, stress, bahkan jengkel dengan pekerjaan sendiri. Cape dech…..

Jangan kuatir, ada sebuah solusi efektif untuk memecahkan masalah tersebut. Cara yang dimaksud adalah dengan menggunakan fasilitas Find n Replace, jadi kita tidak perlu mencari dan mengganti satu persatu kata yang salah dengan menekan tombol delete atau backspace. cara tersebut adalah :

Arahkan pointer mouse di awal paragraf pertama
- Klik menu Edit, Replace, kemudian tampil kotak dialog sebagai berikut :
- Pada kolom Find what : ketik kata yang akan diganti
- Pada kolom Replace with : ketik kata yang akan menggantikannya (subtitusi)

Keterangan :
Tombol More digunakan untuk melakukan proses Find N Replace dengan ketentuan/kondisi tertentu.
- Tombol Replace digunakan untuk menganti kata yang ditemukan satu persatu
- Tombol Replace All digunakan untuk mengganti kata yang ditemukan secara keseluruhan
- Tombol Cancel digunakan untuk membatalkan proses Find n Replace

Contoh pada gambar kotak dialog Find n Replace di atas adalah untuk mengganti semua kata Bangsa Indonesia dengan kata Bahasa Indonesia ( studi kasus jika kita salah mengetik kata Bangsa Indonesia, padahal seharusnya yang diketik adalah Bahasa Indonesia ).

Tambahan :
- Materi ini diajarkan di kelas IV semester II


@@@ Selamat Mencoba @@@

Minggu, Maret 29, 2009

Clip Art

Clip Art adalah gambar atau Clip yang sudah disediakan oleh Microsft Office yang bisa kita sisipkan dalam dokumen yang dibuat. Langkah-langkah untuk memasukan Clip Art ke dalam dokumen adalah sebagai berikut :
  1. Klik menu Insert, Picture, lalu Clip Art
  2. Masukkan kata kunci (keyword) pada kolom  Searh For jika ingin mencari Clip Art berdasarkan kategori yang dicari
  3. Klik tombol Go untuk memulai pencarian gambar yang sesuai dengan yang dikehendaki
  4. Untuk memasukkan gambar, klik 2x atau klik kanan pada gambar yang akan disisipkan pada dokumen 
  5. Supaya gambar bisa diubah ukuran dan posisinya, atur layoutnya dengan cara :
  • Klik kanan pada gambar
  • Pilih format Picture, lalu klik layoutnya (sebagai contoh pada naskah dibawah adalah Square) , atur ukuran dan posisinya sesuai dengan yang Anda kehendaki.
Contoh hasilnya :

Autoshape

Drop Cap

Drop Cap (huruf jatuh )adalah salah satu fasilitas yang bisa digunakan untuk  membuat huruf pertama pada awal paragraf menjadi lebih besar sesuai dengan banyaknya garis yang dijatuhkan (lines to drop). Fasilitas ini biasanya digunakan pada artikel majalah, koran ataupun pamflet supaya kelihatan lebih menarik dan artistik. 

Cara membuat Drop Cap adalah sebagai berikut :

  1. Ketikkan naskahnya

  2. Letakkan kursor pada awal paragraf yang akan diberikan efek Drop Cap

  3. Klik menu Format, Drop Cap

  4. Pada pilihan lines to drop, masukkan banyaknya baris yang akan dijatuhkan (dalam contoh = 2)

  5. Ubah jenis huruf (Font) pada pilihan Font jenis huruf yang kita inginkan

  6. Klik menu OK .

Contoh hasilnya :